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“岗课赛证”综合育人背景下职业本科人才培养探究
林徐润;我国职业教育已经迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。“岗课赛证”综合育人背景下，高职院校开展职业本科人才培养，是落实立德树人根本任务、深化产教融合、增强职业教育适应性的重要举措。要对标国际工程联盟“技术工程师”进行职业本科人才培养定位，聚焦职业本科“岗课赛证”融合、产教科创融合“双融合”人才培养理念，构建职业本科“五育”互促、校企互促、育训互促“三互促”人才培养机制，从专业布局、课程建设、师资建设、平台建设、标准建设和国际化建设等方面着手，培养具有“八H”特征的高层次、创新性、复合型“岗位技术专家”，助力高技术技能人才培养高地建设，助力中国特色世界一流职业教育体系建设。
基于“雨课堂”的混合式教学模式应用效果实证研究
赵立霞;张坤晶;徐家伟;随着教育信息化的高速发展,运用信息技术支撑教学、服务教学也日益普及。利用移动手机端辅助翻转课堂的教学模式是当前及未来在校大学生课程学习的必然方向。在这样的背景下,以思政课程为例,构建了基于"雨课堂"的混合式教学模式,通过课前——课中——课后三个环节进行教学内容的设计,并根据课堂效果适时调整教学节奏和教育教学方法,最后通过实证研究证明,该教学方式可以丰富大学生的网络学习资源,提高学习效率和质量。
辨析式教学在高校思政课中的应用
冯婉玲;高校思政课开展辨析式教学，有助于增强高校思政课的思想性和理论性、政治性和价值性，以及针对性和实效性。目前高校思政课在辨析式教学方面的实践和理论探索还比较欠缺。高校思政课开展辨析式教学，应注意精心设计合适的辩题；精心组织合适的教学开展方式；坚持理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一，全面深入分析辩题。
AI背景下高校美育教学面临的挑战与对策研究
邓果丽;AI战略之下,美育教学面临哪些挑战?又可抓住哪些机遇?可以采取哪些积极的应对办法?从机制、现状分析着手,通过大量真实的问卷调研与访谈,剖析了国内外AI教育现状,阐述了高校美育教学面临的挑战,提出了美育教学改革的建议及应对策略。
深圳红色文化资源融入高校思政课教学探究
陈志荣;方春生;红色文化是高校思想政治理论课的重要内容，开展红色文化教育是高校落实立德树人根本任务的时代要求。充分利用深圳这一方热土上的红色文化资源，转化为思想政治教育教学资源，提升高校思政课教学的实效性，是深圳高校思想政治教育的必选课题。从红色文化资源融入高校思政课教学的必要性、困境、路径进行研究，充分挖掘红色文化资源的育人价值，实现立德树人的根本任务。
虚拟应急演练系统的设计与实现
陈建刚;徐守祥;黄国伟;虚拟应急演练系统基于Torque3D游戏引擎开发,以应急预案为蓝本,以灾害伤害模型为理论依据,实现了灾害场景设置、事件注入、事件接报、事件分析研判、决策标绘、演练执行、演练总结等一系列应急演练流程。该系统能够体现应急预案的处置流程,训练各不同部门在应急处置过程中协作能力,检验各相关人员对预案实施的执行能力。
基于公众满意视角的政府绩效评估指标体系研究
邱桂贤;本文通过借鉴西方政府绩效评估实践中的成功经验,结合我国的国情和当前地方政府文化背景,找出国内政府绩效评估存在的缺陷并分析原因,从公众满意视角,借助AHP-FCE结合对建立的指标体系进行分析,并通过实例对指标体系进行了修改与验证,希望为政府部门的管理与服务提供有益的借鉴。
影响中国体育彩票市场消费者行为因素浅析
王升;本文藉由微观经济学的消费者行为理论并结合EKB模型的决策过程理论对影响我国体育彩票的消费者行为因素进行了分析,主要对消费动机、风险偏好、信息来源与消费实态四项因素加以分析,并对进一步激发我国体育彩票市场消费者消费提出了建议。
基于工学结合的思想政治理论课实践教学初探
梁英平;工学结合人才培养模式注重实践教学环节和学生综合素质与能力的培养,这为加强和改进思想政治理论课实践教学提供了良好的契机和特有的条件;高职院校应根据"工学结合"人才培养模式的理念和要求,采取相应有力的措施,加强和改进思想政治理论课实践教学,并抓好若干关键环节,切实提高思想政治教育的实效性。
语义场理论在语篇中的作用试析
刘恩祥本文运用语义场理论,以词义聚合关系、组合关系为主要线索,分析语义场中的词义聚合关系、词义组合关系在语篇中所起的作用。分析结果表明,语义场理论在语篇形成中可以起到两大作用:衔接连贯作用和修辞润色作用。