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目的 了解深圳中小学生心理健康现状,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用华东师范大学心理系修订的心理健康诊断测验(MHT)量表进行全市中小学生抽样调查。结果深圳市中小学生1739名抽样样本,心理问题检出人数共230名,总捡出率为13.2％:结论中小学生的心理问题随年龄增加有加重的趋势。高中生比初中生在孤独、自责和过敏倾向方面有显著差异。普通学校学生比省市级学校学生在学习焦虑、自责倾向和过敏倾向方面有显著差异。加重的学习焦虑是影响学生心理发展的主要问题之一。女生在学习焦虑、对人焦虑、身体症状和恐怖倾向方面的心理问题更为突出。
Abstract：① 周步成.心理健康诊断测验(MHT),华东师范大学心理学系.
② ④ 雷雳.学习不良少年的心理健康状况[J].心理发展与教育,1997,(1) .
③ 王鉴.深圳特区初中学生心理辅导课的实践与探索[A].中小学心理素质教育的探索[C].北京:科学出版社,2000．
⑤ Pront & Marcaland.A mete-analysis of self-reported personability characteristics of children and adolescent with Learning Disabilities Journal of psycho-education Asscssrnent,1992,Mar.vol.10:59-61． 雷雳.学习不良少年的自我概念与父母评价的特点及关系[J].心理科学,1997． Vol.20．
⑥ Merrell.Social Competence of Student with Mild Handicaps and Low Achievement:A comparative study.1992．
⑦ 李梅.学业成绩、同伴交往与学生行为关系的研究[J].中小学教育、人大复印资料,1997． G3．
基本信息:
中图分类号:G444
引用信息:
[1]王鉴.深圳市中小学生心理健康状况调查[J].深圳教育学院学报(综合版),2000(01):28-30.
2000-03-15
2000-03-15